บูรณาการโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน Problem Based Learning

หลักการสำคัญของหลักสูตรบูรณาการโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน Problem Based Learning ที่จะประสบผลสำเร็จคือการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นองค์รวมและเป็น Active learning หน่วยบูรณาการ PBL จะนำท่านไปถึงการจัดการเรียนรู้ และการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน ซึ่งเป็นหัวใจของสมรรถนะ

เนื้อหา

Module 1 การศึกษาฐานสมรรถนะ

• คลิปการศึกษาฐานสมรรถนะ
  • • แบบทดสอบ
• สร้างแรงบันดาลใจ "ธรรมชาติมาหานคร"
• • สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้

Module 2 PBL หลักสูตรลำปลายมาศพัฒนา

• PBL ฐานสมรรถนะ "หน่วยบ้านนอก ป.4
• • แบบทดสอบ
• • สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้
• PBL หน่วยน้ำพริก ป.3
• • แบบทดสอบ
• • สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้
• PBL หน่วยบิน ป.5
• • แบบทดสอบ
• • สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้

Module 3 PBL Active Learning

• คลิปกระบวนการ Active Learning / (มนุษย์เรียนรู้อย่างไร) ครูใหญ่
• • สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้

Module 4 การได้มาซึ่งหน่วยการเรียนรู้

• การได้มาซึ่งหน่วยการเรียนรู้ (PBL หน่วยครีมหน้าขาว)
• การวิเคราะห์เชิงระบบ เพื่อเชื่องโยงปัญหาสู่การเรียนและเชื่อมโยงการเรียนรู้สู่การนำไปใช้ในชีวิตจริง (สมรรถนะ)
• การตั้งเป้าประสงค์ (Purpose) และ เจตจำนงของหน่วย (ภูมิหลัง)
• การบูรณาการเชื่อมโยงสาระและวิเคราะห์สมรรถนะของหน่วยเชื่องโยงกับสมรรถนะหลักสูตรและ/หรือ DOE
• เค้าโครงหน่วยการเรียน
• วิเคราะห์ K (Kพื้นฐาน K core k ผิด K เข้าใจผิด K ตายแล้ว)S (Technical skill /21csk) A ที่คาดว่าจะเกิด
• เค้าโครงราย 10 สัปดาห์ (กรอบ 3 ส่วน) week1-2/Week3-7/Week8-10 ตัวอย่างหน่วย PBL ครีมหน้าขาว ครูฟ้า
• (ออกแบบกิจกรรม) กำหนด Objective กำหนดเป็นสมรรถนะ
• • แบบทดสอบ 14 ข้อ (4 ตัวเลือก)
• • สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้

Module 5 การประเมิน

• การวัดผลประเมินผลฐานสมรรถนะ ครูใหญ่
• การวิเคราะห์เชิงระบบ เพื่อเชื่องโยงปัญหาสู่การเรียนและเชื่อมโยงการเรียนรู้สู่การนำไปใช้
• โครงสร้างของหน่วยบูรณาการ (หน่วย) ปัญหา วิเคราะห์ P0 K1 (หน่วยละสัปดาห์)
• • สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้
• • ดาวน์โหลด ตัวอย่างแผน PBL ของลำปลายมาศพัฒนา
• • แบบเก็บข้อมูล

Module 6 Child based Learning - Child based Learning - - สรุปส่งที่ท่านได้เรียนรู้จาก Child based Learning - - แบบทดสอบหลังเรียน (Google Form)

หมวดหมู่: ฐานสมรรถนะ

เกณฑ์การผ่านคอร์ส: ต้องเรียนให้ผ่าน 100.0% ของเนื้อหา